仕事を終え帰宅したら そうたが宿題をしていたので隣に座りプリント用紙を見る
字の書き方に算数の宿題 懐かしくて少しばかし30年前を思い出す
字は上手になってきて名前もそこそこ？ 書けてきた
さて 算数の宿題で・・・
３＝１と２が集まったもの or ２と１が集まったもの・・・
えっ？・・・
１＋２＝３ ２＋１＝３ じゃないの！
あれこれ息子にアドバイスしたつもりが
「お父さん、黙っておいて！」 と怒鳴られる始末 (T_T)
今はこんな風に勉強するのですね
宿題をきちんとやっているか気になりますが よく教科書やプリント用紙を見てからですね
すでに小学生のお子様がいるお父さん、お母さん方も同じような苦労をしたのでは？
昔のような詰め込みではなく、思考回路を分解して示すというような丁寧な教え方になっていると思います。
ただ小学生程度の計算は思考ではなく条件反射的に覚えるというのが良いと思うのですが。
うちの子(小学2年生)は今年、九九があるので、昔と同じなのか違うのか興味があります。
>stabuckyさんへ
思考回路を分解ですか？ そんな考え方もあるのですね
様子を見ます